Modulklammer für Bachelor und Master erneut in weite Ferne gerückt

Mit Bestürzung und Wut nimmt die Senatsliste „Für Solidarität und freie Bildung!“ das Votum des Senats zur allgemeinen Ausklammerung von Modulen in Bachelor- und Masterstudiengängen an der JLU Gießen wahr. Auf der Sitzung vom 25.04.2012 sollte über den Vorschlag zur so genannten „Modulklammer“ abgestimmt werden, der allen Studierenden in Bachelor- und Masterstudiengängen die Möglichkeit eröffnet hätte, einen Teil der während des Studiums zu erbringenden Prüfungsleistungen am Ende des Studiums aus der Endnotenberechnung auszuklammern. Hierfür wurde das Präsidium in der Februarsitzung des Senates beauftragt, für die gestrige Sitzung einen Entwurf vorzubereiten, der sowohl vom Senat als auch von den Studierenden getragen werden könne. Auf den vorgelegten Entwurf wurde während der Sitzung inhaltlich kaum eingegangen. Stattdessen wurde die Debatte auf einen rechtlich nicht bindenden Vorschlag der Erarbeitung einer „Kann“-Regelung gelenkt, welche den Fachbereichen die Möglichkeit eröffnet, weiterhin nichts zur Verbesserung der Studierbarkeit tun zu müssen. In der Debatte wurde klar ersichtlich, dass nach wie vor das Grundprinzip einer „Modulklammer“ seitens der ProfessorInnenschaft immer noch nicht verstanden wurde.

Weiterhin wurde angeführt, dass es ja bereits in vielen Fachbereichen Regulierungen zur Verbesserung der Studiensituation gäbe, was faktisch nicht oder nur in Teilen der Wahrheit entspricht: So haben bislang nur 12 von insgesamt 75 modularisierten Studiengängen eine mehr oder minder regulierte Entlastung; eine „echte“ Ausklammerung von Modulen ist nur in einer handvoll Studiengängen vorhanden. Die Implementierung einer „Kann“-Regelung wird auch daran nichts ändern, da während der Sitzung ersichtlich wurde, dass die Einführung einer Modulklammer seltenst im Interesse der Verantwortlichen in den Fachbereichen liegt. Ad absurdum wurde die Debatte durch den Vorschlag geführt, indem die Modulklammer erneut zurück in die Senatskommission Studiengänge verwiesen wurde, welche sich bislang durchweg negativ zu ihr positioniert hatte. In der Vergangenheit kamen in der Senatskommission mehrfach Kritikpunkte zur Umsetzbarkeit („zu aufwändig“) zur Sprache, die inhaltliche Auseinandersetzung wurde stets vermieden.
„Die Abstimmung über eine weiche Willensbekundung hat gezeigt, dass keine ernsthafte Auseinandersetzung mit den Sorgen und Forderungen der Studierenden gesucht wird. Nur die drei studentischen Senatsmitglieder haben gegen den Antrag gestimmt, da hier klar das Scheitern einer allgemeingültigen Regel beschlossen wurde.“ so Ina Jendriczka, Senatorin der Senatsliste „Für Solidarität und freie Bildung!“

 „Es ist traurig, dass in keinster Weise auf die durch die Bologna-Reform ausgelöste Überregulierung in den modularisierten Studiengängen eingegangen wird. Das schon früher auch von den Zuständigen kritisierte 'Jede Note zählt'-Prinzip hätte durch eine für alle Fachbereiche verbindliche Ausklammerungsregelung abgemildert werden können. Nun sind die Studierenden nach wie vor der Willkür der Mehrheiten im jeweiligen Fachbereichsrat ausgeliefert.“ so Lucas Proehl, Mitglied im Erweiterten Senat für die studentische Senatsliste.

Der positive Zulauf der öffentlichen Sitzung seitens der Studierendenschaft hat jedoch ganz klar gezeigt, dass das Interesse an einer Modulklammer weiterhin besteht, und sollte für die Verantwortlichen in den Fachbereichen als Signal verstanden werden, Studiengänge studierbarer zu gestalten. „Es hat uns sehr erfreut, dass es trotz verkürzter Regelstudienzeiten und steigendem Leistungsdruck viele Studierende gibt, die sich für das Geschehen an der Universität interessieren und auf öffentlichen Sitzungen zu wichtigen hochschulpolitischen Entscheidungen ihren Standpunkt vertreten. Dies bestärkt uns in unserem Bestreben, die Situation in unserem studentischen Alltag zu verbessern!“ so Jendriczka abschließend.

Wahlprogramm der Senatsliste „Für Solidarität und freieBildung!“

Die Senatsliste „Für Solidarität und freie Bildung!“ setzt sich aus Studierenden verschiedener Fachbereiche zusammen. Im Gegensatz zu manch anderen studentischen Listen sind wir nicht parteigebunden. Wir sind, neben unserem Engagement in der universitären Selbstverwaltung, auch in der Studentischen aktiv. Da wir oftmals den Eindruck gewonnen haben, dass die studentischen VertreterInnen sowohl die Sitzungen des Senats als auch die anderer Gremien, wie beispielsweise der Senatskommission Studiengänge, nur unzureichend vorbereiten und begleiten, entschieden wir uns dazu, 2010/2011 erstmalig selbst zur Wahl anzutreten.

Verantwortungsvolle Gremienarbeit bedeutet für uns eine gute inhaltliche Vorbereitung der entsprechenden Sitzungen, eine kontinuierliche Teilnahme und aktive Mitarbeit sowie eine transparente Offenlegung der dort behandelten Themen und Ergebnisse.

Unserer Auffassung nach muss es für jeden Menschen, unabhängig seiner finanziellen Mittel, jederzeit möglich sein einen freien Zugang zu Bildung oder Weiterbildung zu erhalten.

In Zeiten von G8/G9 (doppelte Abiturjahrgänge) ist es wichtig, dass das Land Hessen seinen Hochschulen ausreichend finanzielle Mittel zur Verfügung stellt, um das Mehr an Studierenden bewältigen zu können. Den hessische Hochschulpakt, den das Präsidium der JLU unter Druck der Landesregierung mitgetragen hat, und der de facto eine Mittelkürzung darstellt, lehnen wir entschieden ab. Die ohnehin untragbaren Zustände an der JLU, insbesondere in Massenveranstaltungen, werden durch den Hochschulpakt noch verschärft.

Wir lehnen eine Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen ab. Diese entmündigt nicht nur Studierende, sondern missachtet auch, dass sie verschiedene Lernstrategien verfolgen. Zudem fordern wir, dass Studierende, sowohl in Bachelor- als auch in Master-Studiengängen, die Möglichkeit haben, Modulnoten aus der Endnotenberechnung auszuklammern. In einer Urabstimmung der Studierendenschaft stellte sich eine große Mehrheit hinter diese Forderung.

Immer öfter werden im Senat Listen von Berufungskommissionen durchgestimmt, die in den Fachbereichen im Schnellverfahren zusammengestellt wurden. Mitunter werden sogar „Listen“ eingereicht, auf denen nur eine Person zur Berufung auf eine Professur vorgeschlagen ist. Dies führt dazu, dass es keinen Wettbewerb zwischen verschiedenen Bewerber_innen gibt und untergräbt damit die Qualität der Lehre. Zudem ist es meist fraglich, ob bei diesem Tempo ein Mindestmaß an Mitbestimmung gewährleistet ist. Wir stehen diesem „Hau-Ruck-Prinzip“ ablehnend gegenüber.

Die Vergabekommission für die QSL-Mittel (QSL=Qualitätssicherung der Lehre) hat im letzten Jahr entschieden, dass die Fachbereiche hohe Mittelkürzungen hinnehmen mussten.Dies führte zu einer Verschlechterung der Lehre. Da die Hälfte der Mitglieder der QSL-Kommissionen Studierende sind, zeigt die Entscheidung der Kommission vom letzten Jahr, dass die studentischen Vertretungen offensichtlich kein Interesse an der universitären Lehre hatten. Wir setzen uns für eine stärkere Finanzierung der Fachbereiche ein.

Das „Präsidium der offenen Türen“, wie es sehr oft propagiert wird, lehnen wir ab. Dies führte nicht zu mehr Demokratie, sondern lediglich dazu, dass wichtige Gespräche nicht in den demokratisch legitimierten Gremien, sondern im Hinterzimmer geführt wurden. Das Präsidium konnte so die unterschiedlichen Akteure gegeneinander ausspielen. Wir fordern, dass Diskussionen wieder im Senat geführt werden; denn dazu ist er unter anderem da.

Uns ist bewusst, dass Studierende, aufgrund der Stimmenverteilung im Senat, alleine keine Entscheidungen treffen können. Deshalb arbeiten wir auch mit anderen Statusgruppen solidarisch zusammen und berücksichtigen bei Entscheidungen auch die Meinung anderer Mitglieder der studentischen und universitären Selbstverwaltung.

Für Fragen und Anregungen meldet Euch bitte unter:

SolidaritaetundfreieBildung@gmx.de